6 a 11 años

Conexión real

Sociales / Ética

Sobre la necesidad del contacto humano cara a cara frente al aislamiento de las pantallas digitales.

Mediación pedagógica

Ficha para el aula

Propósito formativo

Fomentar el pensamiento crítico, la comprensión de dinámicas sociales y ciudadanas, y el compromiso con la equidad y la justicia.

Antes de ver

Sensibilización y curiosidad

Durante y después

Comprensión y análisis

Para la vida cotidiana

Transferencia ética

¿Qué podemos hacer para que en nuestro colegio las decisiones sean justas y democráticas para todos?

Dinámica lúdica

Objetivo: Experimentar dinámicas de equidad y proponer reglas colectivas justas.
Materiales: Fichas o monedas de juego repartidas desigualmente, pliego de votación.

Paso a paso

1Iniciar un juego donde algunos tienen muchas fichas y otros muy pocas sin justificación.
2Pausar el juego y reflexionar: "¿Cómo se sienten los que tienen menos y cómo se sienten los que tienen más?".
3Reformular las reglas para que la competencia sea justa y equitativa.

Cierre reflexivo: Pacto de juego limpio y rechazo al ventajismo en el aula.

¿Quieres proyectar este corto con tu curso en la biblioteca?