Ficha pedagógica — Archie · Cineclub Escolar LTSM

Archie

Nivel sugerido

6 a 11 años

Área curricular

Ética / Convivencia

Ejes y valores

Amistad · Autoestima · Convivencia · Inclusión

Tiempo estimado

45 minutos

Propósito formativo y sinopsis

Objetivo de aprendizaje: Promover la valoración de la neurodiversidad, la eliminación de estigmas y la construcción de un aula verdaderamente accesible y solidaria.

Sinopsis: Sobre el valor de aceptarse a uno mismo, derribar los prejuicios en la escuela y descubrir la amistad en la diferencia.

Ruta de preguntas guía (tres momentos)

Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)

¿Qué diferencia hay entre tratar a todos "por igual" y dar a cada uno lo que necesita para participar?
¿Conoces a personas con capacidades diversas?

Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)

¿Qué barreras físicas o de actitud experimentó el protagonista?
¿Quién fue su aliado y qué cambio positivo generó en el grupo?

Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)

¿Qué acciones concretas podemos realizar en los descansos para que ningún compañero se sienta apartado?

Dinámica lúdica y creativa: Diseñadores de juegos sin barreras

Objetivo: Crear adaptaciones lúdicas para que cualquier estudiante participe con equidad.

Materiales: Hojas de diseño, pelotas, vendas, cuerdas.

Secuencia didáctica paso a paso

Por grupos, elegir un juego tradicional (ponchado, escondite, fútbol).
Modificar 2 reglas para que alguien con movilidad reducida o discapacidad visual pueda jugar con ventaja.
Poner a prueba la adaptación en el patio escolar.

Cierre y reflexión: Reflexión: "No son las personas las que tienen barreras; son los entornos los que debemos adaptar".

Bitácora del docente · registro de observación en clase

Generado el Jueves, 22 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno