6 a 11 años

Archie

Ética / Convivencia

Sobre el valor de aceptarse a uno mismo, derribar los prejuicios en la escuela y descubrir la amistad en la diferencia.

Mediación pedagógica

Ficha para el aula

Propósito formativo

Promover la valoración de la neurodiversidad, la eliminación de estigmas y la construcción de un aula verdaderamente accesible y solidaria.

Antes de ver

Sensibilización y curiosidad

¿Qué diferencia hay entre tratar a todos "por igual" y dar a cada uno lo que necesita para participar?
¿Conoces a personas con capacidades diversas?

Durante y después

Comprensión y análisis

Para la vida cotidiana

Transferencia ética

¿Qué acciones concretas podemos realizar en los descansos para que ningún compañero se sienta apartado?

Dinámica lúdica

Objetivo: Crear adaptaciones lúdicas para que cualquier estudiante participe con equidad.
Materiales: Hojas de diseño, pelotas, vendas, cuerdas.

Paso a paso

1Por grupos, elegir un juego tradicional (ponchado, escondite, fútbol).
2Modificar 2 reglas para que alguien con movilidad reducida o discapacidad visual pueda jugar con ventaja.
3Poner a prueba la adaptación en el patio escolar.

Cierre reflexivo: Reflexión: "No son las personas las que tienen barreras; son los entornos los que debemos adaptar".

¿Quieres proyectar este corto con tu curso en la biblioteca?