Liceo Taller San Miguel
Cineclub Escolar · Guía de mediación pedagógica
Biblioteca escolar LTSM
Espacio formativo
Appearence and reality
- Nivel sugerido
- 6 a 11 años
- Área curricular
- Ética / Ciencias
- Ejes y valores
- Animales · Cuidado · Empatía
- Tiempo estimado
- 45 minutos
Propósito formativo y sinopsis
Objetivo de aprendizaje: Fortalecer la cultura del buen trato, la empatía activa, la autorregulación y la resolución dialogada de desacuerdos.
Sinopsis: Sobre la ilusión, la percepción y la filosofía de lo real versus lo aparente.
Ruta de preguntas guía (tres momentos)
Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)
- ¿Qué pasa en nuestro cuerpo y mente cuando sentimos rabia o ganas de discutir?
- ¿Quién gana realmente cuando una discusión termina en golpes o gritos?
Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)
- ¿En qué momento exacto el desacuerdo de la historia pudo haberse detenido?
- ¿Qué consecuencias sufrieron los personajes por no escucharse?
Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)
- ¿Qué acuerdos claros podemos crear en nuestro curso para resolver desacuerdos en el patio?
Dinámica lúdica y creativa: El semáforo del diálogo y el rincón de mediación
Objetivo: Aprender a autorregularse emocionalmente antes de responder a un conflicto.
Materiales: Tarjetas de semáforo (Rojo: Paro y respiro, Amarillo: Pienso y escucho, Verde: Propongo una solución).
Secuencia didáctica paso a paso
- Dramatizar un roce típico de patio (ej. Disputa por un balón).
- Aplicar el semáforo paso a paso: parar la respiración, escuchar al otro 1 minuto sin interrumpir, y proponer un acuerdo de mutuo beneficio.
- Creación de la insignia de "Mediadores de Paz del Curso".
Cierre y reflexión: Pacto de convivencia: "Escuchar no es perder; es tener la valentía de entender".
Bitácora del docente · registro de observación en clase
Generado el Jueves, 22 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno