Ficha pedagógica — The man was afraid of falling

The man was afraid of falling

Nivel sugerido

13 años en adelante

Área curricular

Ética / Convivencia

Ejes y valores

Emociones

Tiempo estimado

45 minutos

Propósito formativo y sinopsis

Objetivo de aprendizaje: Estimular la inteligencia emocional, el autoconocimiento y la autoaceptación de la propia singularidad sin miedo al juicio.

Sinopsis: Sobre el vértigo existencial, el miedo al vacío y el sostén invisible del otro.

Ruta de preguntas guía (tres momentos)

Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)

¿Cuánto influyen las etiquetas sociales y los filtros digitales en la construcción de nuestra identidad?
¿Qué precio pagamos por la conformidad y la uniformidad?

Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)

¿Qué conflicto de identidad y autenticidad atraviesa el protagonista?
¿Cómo se resuelve la tensión entre el deseo de pertenencia y la fidelidad a sí mismo?

Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)

¿Cómo cultivar un sentido de autoestima blindado frente a la aprobación superficial y el ciberacoso?

Dinámica lúdica y creativa: Desmontando la máscara: Ensayo reflexivo y spoken word

Objetivo: Expresar artísticamente la autenticidad frente a los mandatos de la presión social.

Materiales: Hojas de escritura, escenario libre.

Secuencia didáctica paso a paso

Escribir un poema corto, rap o microrrelato sobre la valentía de despojarse de apariencias.
Puesta en escena voluntaria con feedback apreciativo de los compañeros.
Círculo de diálogo sobre libertad personal y respeto a la individualidad.

Cierre y reflexión: Conclusión: "La verdadera belleza radica en atreverse a ser genuino en un mundo de copias".

Bitácora del docente · registro de observación en clase

Generado el Viernes, 23 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno