13+ años

The dog and the covid

Ética / Ciencias

Sobre la pandemia, el aislamiento y la lealtad incondicional de un perro.

Mediación pedagógica

Ficha para el aula

Propósito formativo

Fortalecer la cultura del buen trato, la empatía activa, la autorregulación y la resolución dialogada de desacuerdos.

Antes de ver

Sensibilización y curiosidad

¿Qué factores psicológicos y grupales facilitan la polarización y la intolerancia en el entorno escolar y digital?
¿Qué diferencia hay entre tener razón y saber convivir?

Durante y después

Comprensión y análisis

¿Qué dinámicas de poder, manipulación o resistencia se observan en la narrativa del film?
¿Cómo se desarticula o se perpetúa el ciclo de la agresión?

Para la vida cotidiana

Transferencia ética

¿Cómo liderar en el colegio una cultura de mediación restaurativa frente a la cultura de la cancelación o la exclusión?

Dinámica lúdica

Objetivo: Abordar situaciones de fricción escolar mediante el diálogo estructurado restaurativo.
Materiales: Pieza de la palabra (objeto simbólico), protocolo de círculo.

Paso a paso

1Disponer el aula en círculo sin pupitres al centro.
2Pasar la pieza de la palabra respondiendo: "¿Qué impacto generan las faltas de respeto en nuestra confianza y cómo podemos repararlo?".
3Construcción de compromisos vinculantes de aula.

Cierre reflexivo: Declaración: "La convivencia es una construcción diaria que exige respeto incondicional por la dignidad ajena".

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