Migrants

Nivel sugerido: 6 a 11 años
Área curricular: Sociales / Ciencias
Ejes y valores: Ecología · Empatía · Migración · Tolerancia
Tiempo estimado: 45 minutos

Propósito formativo y sinopsis

Objetivo de aprendizaje: Comprender la urgencia de la crisis climática global, el drama humano de las migraciones forzadas y el deber ético de la hospitalidad.

Sinopsis: Impactante alegoría animada sobre dos osos polares desplazados por el cambio climático y el rechazo que enfrentan al buscar refugio.

Ruta de preguntas guía (tres momentos)

Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)

¿Por qué las personas o los animales tienen que dejar su hogar aunque quieran quedarse en él?
¿Qué sabemos sobre el cambio climático y el derretimiento de los polos polares?

Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)

¿Qué obligó a la madre osa polar y a su cachorro a subir a un pedazo de hielo a la deriva?
¿Cómo reaccionaron los osos pardos del bosque cuando los forasteros blancos llegaron pidiendo refugio?
¿Qué emociones sentiste con el desenlace del cortometraje en la orilla del bosque?

Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)

¿Cómo recibimos en nuestro salón a un compañero nuevo que viene de otra ciudad, colegio o país?
¿Qué pequeñas acciones cotidianas en nuestro colegio ayudan a reducir la huella ambiental?

Dinámica lúdica y creativa: El refugio de la acogida solidaria

Objetivo: Vivenciar la importancia de compartir el espacio y redactar el decálogo de acogida del curso.

Materiales: Hojas de periódico o colchonetas, pliegos de papel kraft, marcadores.

Secuencia didáctica paso a paso

Dinámica de las "islas que se encogen": el espacio disminuye con música y todos deben coordinarse para que nadie toque el suelo.
Trabajo en subgrupos: Redactar 3 reglas de oro para que cualquier persona que llegue al colegio se sienta segura y valorada.
Armado del afiche colectivo: "Territorio de Puertas Abiertas".

Cierre y reflexión: Compromiso grupal de rechazar la xenofobia, la exclusión y la indiferencia ante el dolor ajeno.

Bitácora del docente · registro de observación en clase

Generado el Viernes, 23 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno