Ficha pedagógica — Foundling · Cineclub Escolar LTSM

Foundling

Nivel sugerido

13 años en adelante

Área curricular

Ética / Convivencia

Ejes y valores

Familia

Tiempo estimado

45 minutos

Propósito formativo y sinopsis

Objetivo de aprendizaje: Reconocer los lazos de cuidado, la gratitud intergeneracional y el valor de los vínculos afectivos en la construcción del proyecto de vida.

Sinopsis: Sobre el abandono, la inocencia y la búsqueda de un hogar.

Ruta de preguntas guía (tres momentos)

Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)

¿Por qué durante la adolescencia surgen tantas tensiones y silencios entre padres e hijos?
¿Cómo podemos comunicarnos desde la empatía y no desde el reproche?

Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)

¿Qué brechas generacionales y expectativas familiares retrata el film?
¿En qué punto se produce la reconciliación o el entendimiento mutuo?

Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)

¿Qué conversación honesta tienes pendiente con tus padres o figuras de cuidado en casa?

Dinámica lúdica y creativa: Carta intergeneracional: Lo que quiero que entiendas de mí

Objetivo: Facilitar puentes de comunicación asertiva entre adolescentes y sus familias.

Materiales: Hojas de carta y sobres cerrados.

Secuencia didáctica paso a paso

Escribir una carta honesta y respetuosa expresando sentimientos, miedos y agradecimientos hacia los adultos significativos.
Revisión personal en silencio; decidir voluntariamente si se entrega o se guarda como ejercicio reflexivo.
Diálogo grupal sobre los retos de madurar y honrar nuestras raíces.

Cierre y reflexión: Pensamiento: "Comprender a nuestros padres es el inicio de nuestra propia madurez".

Bitácora del docente · registro de observación en clase

Generado el Viernes, 23 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno