Liceo Taller San Miguel
Cineclub Escolar · Guía de mediación pedagógica
Biblioteca escolar LTSM
Espacio formativo
Ajedrez - Pixar
- Nivel sugerido
- 6 a 11 años
- Área curricular
- Ética / Convivencia
- Ejes y valores
- Emociones
- Tiempo estimado
- 45 minutos
Propósito formativo y sinopsis
Objetivo de aprendizaje: Estimular la inteligencia emocional, el autoconocimiento y la autoaceptación de la propia singularidad sin miedo al juicio.
Sinopsis: Sobre la vejez, la soledad ingeniosa y el juego contra uno mismo como espejo de la vida.
Ruta de preguntas guía (tres momentos)
Momento 1 · Antes de ver (Sensibilización y curiosidad · 5 min)
- ¿Qué diferencia hay entre lo que sientes por dentro y lo que muestras por fuera para agradar?
- ¿Es fácil o difícil ser uno mismo?
Momento 2 · Durante y después de la proyección (Comprensión y análisis · 15 min)
- ¿Por qué el personaje dudaba de su propio valor?
- ¿Qué acontecimiento le ayudó a aceptar sus talentos singulares?
Momento 3 · Conexión con la vida cotidiana (Transferencia ética · 10 min)
- ¿Qué cualidad tuya consideras única y cómo puedes compartirla con generosidad en tu curso?
Dinámica lúdica y creativa: La silueta de los tesoros interiores
Objetivo: Fortalecer el autoconcepto positivo mediante el reconocimiento mutuo de cualidades.
Materiales: Siluetas corporales en papel bond, marcadores de colores.
Secuencia didáctica paso a paso
- Dibujar una silueta en una hoja y escribir dentro 3 fortalezas propias.
- Rotar las hojas entre compañeros para que cada uno escriba un elogio sincero en el borde de la silueta.
- Lectura silenciosa del tesoro recibido.
Cierre y reflexión: Abrazo grupal: "Tu brillo no apaga el mío; juntos iluminamos el salón".
Bitácora del docente · registro de observación en clase
Generado el Jueves, 22 de octubre de 2026 · Documento de uso pedagógico interno